خطط التدريب الميداني ( العامة )
أولا : أهداف التدريب الميداني:
الهدف من التدريب الميداني هو مساعدة الطالب على استيعاب المعارف النظرية وترجمتها لممارسات عملية وتطبيقية وإختبار المفاهيم النظرية في ضوء المواقف الواقعية ومن ثم :
- اكساب الطالب المهارات الفنية للعمل الميداني : مثل المهارة في تكوين علاقات مهنية ناجحة مع أنساق التعامل , المهارة في تصميم البرامج , المهارة في استخدام الموارد البيئية ,............... إلخ.
- اكساب الطالب المهارات المهنية المرتبطة بتحليل وحل المشكلة , إعداد البرامج , المتابعة والتقويم .
- اكساب الطالب مهارة التسجيل : تسجيل المقابلات الفردية , الاجتماعات الجماعية ،والاجتماعات الاشرافية ، استيفاء الاستمارات ونماذج العمل المؤسسي وإعداد التقارير الدورية .
- اكساب الطالب مهارات الاتصال ,الملاحظة ,المقابلة ,المناقشة الجماعية ,لعب الدور ,المحاكاة والقيادة - قيادة الجماعات وإدارة المناقشات الجماعية -.
- تزويد الطالب الإتجاهات السلوكية المهنية في إطار من القيم والأخلاقيات المهنية .
- اكساب الطالب عادات العمل المهني : الاهتمام بالمظهر الشخصي المناسب , الاستخدام الأمثل للوقت , تحمل المسؤولية ، احترام العملاء , تقبل النقد والاستفادة منه ، الاستفادة من الإشراف .
- اكساب الطالب مهارات البحث العلمي وكيفية إدراك المشكلات وتشخيصها وتصميم أدوات جمع البيانات المناسبة وجمع البيانات وتفريغها وتحليلها وتفسيرها والاستفادة من نتائجها في الممارسة المهنية .
- إكساب الطالب مهارات العمل الفريقي .
ثانيا : النتائج التعليمية المستهدفة :
أ: المعرفة والفهم :-
- يدرك الطالب أهمية التدريب الميداني , ماهيته , وأسسه النظرية .
- يدرك الطالب المجال الذي يتدرب فيه ، خصائصه ، سياسات الرعاية وفقا له ، تشريعاته ، أنساق التعامل فيه .
- يعرف الطالب مؤسسة التدريب : أهدافها ,نظامها الأساسي ولوائحها ، وحداتها واختصاصات كل وحدة بها , دور الأخصائي بها ، خدماتها وشروط الحصول على تلك الخدمة ، قواعدها وإجراءاتها ، عملائها وفريق العمل بها , , ودور كل عضو فيه .
ب: المهارات الذهنية :-
- يحلل المشكلات الاجتماعية والقضايا المجتمعية .
- يفسر المشكلات الاجتماعية والقضايا المجتمعية في ضوء النظريات العلمية لمجموعة العلوم الإنسانية والإجتماعية .
- يربط الأبعاد الإجتماعية والنفسية والإقتصادية والسياسية في المشكلات والقضايا التي تتعامل معها الخدمة الاجتماعية .
- يستنتج نتائج التعامل مع مشكلات العملاء في إطار المعطيات العلمية والتطبيقية التي تقوم عليها الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية .
- يحدد احتياجات أنساق العملاء ويرتبها حسب أولوياتها .
- يختار أنسب الحلول لمشكلات أنساق العملاء من بين العديد من البدائل .
ج : المهارات المهنية :-
- يكون علاقات مهنية ناجحة مع أنساق العملاء .
- يجري المقابلات والجلسات المهنية مع أنساق العملاء .
- يصمم خطط التدخل المهني مع أنساق العملاء , ويتابع تنفيذها .
- يقيم عائد الممارسة المهنية مع أنساق العملاء على مختلف مستوياتها , ويستفيد من نتائجة في تحسين الممارسة المهنية.
- تحديد مشكلات الممارسة المرتبطة بمجال التخصص .
- يصمم أدوات البحث المرتبطة بمجال التخصص .
- يجري البحوث التطبيقية المرتبطة بمجال التخصص .
- يشارك في تنفيذ البرامج وتقييمها .
- يحدد أولويات حاجات ومشكلات أنساق العملاء.
- يمارس أدوارة المهنية بالتنسيق مع فريق العمل .
- يصمم الأنشطة والبرامج وينفذها .
- يلتزم بالقيم والأخلاقيات المهنية في العمل .
- ينظم الاجتماعات والندوات .
- ينظم المؤتمرات والبرامج الترفيهية التي تستهدف تنمية مهارات العملاء .
- يستخدم الملاحظات العلمية مع مختلف أنساق التعامل .
- يكتب التقارير والتسجيلات المهنية بكافة أنواعها .
- يشارك في تخطيط وتنفيذ المشروعات والبرامج .
- يطبق الأدوار المهنية التي تتناسب مع طبيعة كل نسق وحاجاته ومشكلاته .
- يدافع عن حقوق ومصالح العملاء .
- يستثمر الموارد المتاحة في المجتمع أفضل استثمار .
- يستطيع الوصول إلى موارد جديدة يمكن الاستفادة منها .
د : المهارات العامة والمنقولة :
- يستخدم مهارات الاتصال اللفظية وغير اللفظية مع المحيطين به .
- يكون علاقات اجتماعية ناجحة مع الآخرين .
- يدير الوقت بكفاءة .
- يدير أزماته وضغوط حياته بطريقة مناسبة .
- يشارك بفعالية في قضايا ومشكلات المجتمع .
- يشارك في العمل التطوعي على مستوى المجتمع .
- يدير الحوارات التي يشارك فيها بطريقة مناسبة .
- يتعامل بكفاءة مع جميع الناس على إختلاف مستوياتهم وتنوعاتهم .
- يستخدم الأساليب التكنولوجية الحديثة في ممارساته المهنية .
